Ep!QUE DIEU D'AQUEST MEME??

Hola a tothom!
Que us sembla si fem una llista de llibres interessants per tenir una mena de biblioteca digital. Recomaneu llibres que heu llegit que valen la pena i si el recomaneu!

Va dirigit a:
Montse

Marta

Nuria

roger
jessica
sandra

servido por educ 1 comentario compártelo

Reflexió dels articles Glen Bull “La escritura con Weblogs” y “Lectura y escritura con Blogs”.

En aquests textos es presenten diferents idees i estratègies per a utilitzar en una aula tenint en compte les diferents necessitats que presenten els estudiants i més concretament els que tenen dificultats per llegir i escriure.

Els blogs es presenten com a un repte per tal de que els estudiants escriguin. Per aconseguir-ho és necessari oferir-los un espai i unes oportunitats profitoses per que ells mateixos puguin fer-ho.

En els texts es deixa palès:

- el blog crea un marc per a les interaccions socials i activa el desig bàsic de les persones per interconectar-se i comunicar-se.

- El blog té una capacitat d’impartir instrucció molt poderosa

- Tendeixen a constituir espais públics que estimulen l’intercanvi d’idees d’una comunitat

- Permeten construir les nostres xarxes social

Aquestes són algunes de les idees i avantatges de saber fer un bon ús del blog com a eina educativa. I de la necessitat d’una alfabetització digital per tal d’obtenir aquestes estratègies i destreses per poder així formar persones lliures.

servido por educ sin comentarios compártelo

reflexió de l'article de Tíscar Lara “Blogs para educar. Usos de los blogs en una pedagogía constructivista”.

En aquest text s'analitzen les característiques pròpies del format blog i les seves repercussions en el procés d'ensenyament- aprenentatge dins d'una pedagogia constructivista.

Entenem el blog com un procés de construcció del coneixement. La educació hauria d'assumir el repte de la alfabetització digital per tal de que les persones puguin tenir un ús lliure i responsable de tots els recursos d'internet que estan al seu abast. Com a pedagogs hem de ser capaços d’ensenyar les estratègies necessàries per tal de saber gestionar bé la sobreinformació amb la que ens trobem diàriament.

Amb els blogs, l’estudiant demostra un esforç de reflexió constant i fa que participi de forma més o menys diària en les activitats que es desenvolupen en l’assignatura. Passa de ser un monòleg a un diàleg entre tots els participants. Amb aquesta interacció l’alumne s’enriqueix de les aportacions dels companys.

Proporciona al estudiant un sentiment de identitat ja que és ell el que es crea el seu propi format. I d’alguna forma el fa més responsable amb el que escriu ja que sap que obtindrà una resposta i ha de ser fidel amb l’audiència.

Els professors esdevindran guies en aquest procés i són els que han d’orientar als alumnes en els diferents coneixements que aprendran en el medi.

Aquest text ha estat força interessat ja que et situa en el tema , t’informa i et facilita estratègies per poder fer un bon ús del blog en l’educació. I nosaltres com a futurs pedagogs hem de tenir presents tots aquest avenços i conèixer com utilitzar-los correctament per fer sempre una intervenció satisfactòria.

Petons!

servido por educ sin comentarios compártelo

Maria. Blogger Novell

Hola a tots i totes!

Aquesta és la primera vegada que escric en un blog, amb la qual cosa vaig una mica perduda, però bé suposo que això és temps i experiència, com tot.

En certa manera trobo força positiu el fet de que qualsevol persona tingui la oportunitat de poder expressar allò que pensa, que sent, i que la resta de persones tinguem el privilegi de conèixer. Principalment si amb aquesta persona no la veus sovint o simplement no la coneixes però t'interessa. És una de les formes per poder accedir a ella.

Penso que és un mitjà de comunicació força econòmic, ràpid, còmode, del qual l'educació en té cabuda i pot extreure bons beneficis si el seu ús és correcte.

Petons!

servido por educ sin comentarios compártelo